ناقشت رسالة ماجستير في كلية التربية للعلوم الإنسانية، أثر برنامج ارشادي بأسلوب متعدد الوسائل في تنمية الوعي الثقافي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. تضمنت الرسالة اعداد مقياس الوعي الثقافي مكون من 32 فقرة موزعة على ثلاثة ابعاد، وبناء برنامج ارشادي وفق اسلوب متعدد الوسائل تم تطبيقه على عينة من طلاب المرحلة المتوسطة للعام الدراسي (2024/2025). واستنتجت الرسالة ان للبرنامج الارشادي اثرا في تنمية الوعي الثقافي لدى طلاب المرحلة المتوسطة.
